近日，9部門(mén)印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020年）》，提出到2020年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長(zhǎng)和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。
作為對(duì)人的一生影響最深的一種教育，家庭教育被形容為人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，無(wú)論對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展、家庭和諧幸福，還是對(duì)民族素質(zhì)提升、國(guó)家興衰成敗，都具有不可替代的重要作用。

家庭教育的含義

家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。家庭教育包括：生活中家庭成員之間相互的影響和教育。

家庭教育的意義

我們要沿著家庭教育五年規(guī)劃，落實(shí)落細(xì)，讓孩子在未來(lái)遇到“更好的自己”。可以說(shuō)，家庭的一點(diǎn)一滴教育、培養(yǎng)、規(guī)范以及耳濡目染的熏陶，便是對(duì)孩子成人的塑造過(guò)程。家庭教育搞得好，孩子就行端人正，社會(huì)就風(fēng)清氣正，國(guó)家就魂強(qiáng)根正。

家庭教育，讓孩子成為更好的自己

家庭教育誤區(qū)

9部門(mén)印發(fā)指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育五年規(guī)劃 ９部門(mén)出臺(tái)規(guī)劃指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育

如何做父母９部門(mén)出臺(tái)規(guī)劃指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育

家庭教育的五年規(guī)劃對(duì)當(dāng)前我國(guó)家庭教育存在的一些現(xiàn)象作出了具有針對(duì)性、引導(dǎo)性的安排部署，對(duì)于幫助父母樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念、促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展具有重要意義。<<<點(diǎn)擊進(jìn)入詳細(xì)<<<

【現(xiàn)象一】家庭教育是不是就是好好學(xué)習(xí)？
- 【規(guī)劃】注重突出家庭道德教育內(nèi)容。注重對(duì)家長(zhǎng)和兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、孝敬教育、勤儉節(jié)約教育、生態(tài)文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等。
  【中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)傅國(guó)亮】家庭教育應(yīng)該扭轉(zhuǎn)“家庭教育學(xué)�；闭`區(qū)，把關(guān)注點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)和健康人格上。家庭教育第一位的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是教子做人，立德樹(shù)人。
【現(xiàn)象三】早期家庭教育是不是就是提早學(xué)知識(shí)？
- 【規(guī)劃】加強(qiáng)兒童早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。充分發(fā)揮各類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)作用，開(kāi)展兒童早期家庭教育知識(shí)宣傳普及。鼓勵(lì)婦幼保健機(jī)構(gòu)、幼兒園面向社區(qū)和家庭開(kāi)展兒童早期家庭教育服務(wù)與指導(dǎo)，探索建立兒童早期發(fā)展社區(qū)家庭支持模式。
  【北京師范大學(xué)教授王耘】早期家庭教育的“異化”，迫切需要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念。規(guī)劃提出對(duì)家長(zhǎng)提供指導(dǎo)服務(wù)，有助于家長(zhǎng)全面科學(xué)認(rèn)識(shí)早期家庭教育，提升養(yǎng)育能力，幫助兒童實(shí)現(xiàn)體能、智能、心理能力的綜合發(fā)展。
【現(xiàn)象二】養(yǎng)育孩子是不是交給老人就夠了？
- 【規(guī)劃】城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)要注重建立家庭指導(dǎo)服務(wù)綜合信息平臺(tái)或臺(tái)賬，掌握兒童家庭監(jiān)護(hù)情況、成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r等，摸排所轄社區(qū)留守、重殘等特殊困境兒童家庭情況。
  【天津社會(huì)科學(xué)院研究員關(guān)穎】孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，雙親的陪伴和教育至關(guān)重要、不可替代。從小與父母分離或者接觸太少，孩子會(huì)產(chǎn)生被拋棄感、不安全感，這樣的情緒可能會(huì)伴隨其一生。
【現(xiàn)象四】教育孩子問(wèn)題是不是僅僅是家事呢？
- 【規(guī)劃】幫助家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，時(shí)時(shí)處處用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。
  圍繞家庭教育發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地制定實(shí)施家庭教育政策措施。
  【中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)傅國(guó)亮】規(guī)劃立足于為家庭提供系統(tǒng)專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)和全面充分多元的保障，體現(xiàn)了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)是一項(xiàng)施惠于民的公共服務(wù)事業(yè)。指導(dǎo)家庭教育、管理家庭教育工作，成為國(guó)家教育政策中不可或缺的重要內(nèi)容，將推動(dòng)我國(guó)家庭教育工作加快發(fā)展。

專家指導(dǎo)如何做父母

我們究竟該怎樣做父母？ 千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)做父母的黃金十年!

專家指導(dǎo) 今天我們?cè)趺醋龈改福?/a>

家庭教育對(duì)孩子的影響比學(xué)校更大。倘若親子溝通出了問(wèn)題，家長(zhǎng)是主導(dǎo)。家長(zhǎng)的問(wèn)題在于心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)。在我們的生命中沒(méi)有什么利益比教育孩子成功更為重要。專家給你指導(dǎo)教你如何做父母。<<<點(diǎn)擊進(jìn)入詳細(xì)<<<

家庭教育首先是父母的自我教育
- 父母就是孩子的“活教材”，“你的行為，決定孩子的世界”。如果父母沒(méi)有道德底線，如何教育孩子守住道德底線？如果父母貪污腐化墮落，何以教育孩子堂堂正正做人？當(dāng)然，家長(zhǎng)不能止于做個(gè)“好榜樣”，還要當(dāng)好“導(dǎo)航員”。
  對(duì)孩子的今天負(fù)責(zé)也要對(duì)孩子的明天負(fù)責(zé)，家庭教育需要正確的打開(kāi)方式。我們要沿著家庭教育五年規(guī)劃，讓孩子在未來(lái)遇到“更好的自己”。
樹(shù)立科學(xué)的親子觀和教育觀
- 換位思考是親子溝通中最重要的環(huán)節(jié)。專制型親子關(guān)系沒(méi)有民主，孩子的獨(dú)立意識(shí)被扼殺；放任型親子關(guān)系沒(méi)有規(guī)矩；民主型親子關(guān)系人格平等，尊重孩子，不以勢(shì)壓人。
  別用家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，對(duì)孩子要多激勵(lì)、少批評(píng)。生命比成績(jī)重要，學(xué)習(xí)興趣比分?jǐn)?shù)重要。成績(jī)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成才的途徑是多樣化的。教育還應(yīng)適合孩子心理發(fā)展的年齡特征，并激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，要引導(dǎo)孩子把成功建立在自我超越的基礎(chǔ)上。
讓孩子成為自己命運(yùn)的主人
- 要賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子的自信力。任何一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，要讓孩子覺(jué)得自己是非常有價(jià)值的人，激發(fā)孩子自我成長(zhǎng)的力量，給孩子信心。
  要讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感。要讓孩子在交往中學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)構(gòu)建社會(huì)支持體系，擁有良好的人際人脈關(guān)系。
構(gòu)建家庭教育中的人文心態(tài)
- 既然孩子的教育如此重要，那么家長(zhǎng)應(yīng)該具有怎樣的心態(tài)？程利國(guó)教授認(rèn)為，家長(zhǎng)要與孩子分享生命過(guò)程的快樂(lè)。家庭教育心態(tài)有功利性和非功利性之分，前者與單項(xiàng)短期目標(biāo)有關(guān)，而后者更關(guān)注孩子能夠享受生命的快樂(lè)。
  對(duì)待孩子的成績(jī)，父母應(yīng)該關(guān)注三個(gè)問(wèn)題：孩子錯(cuò)在哪？為什么錯(cuò)？以后如何糾正？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，父母要多激勵(lì)，而不是單純注重其結(jié)果。倘若親子溝通出了問(wèn)題，家長(zhǎng)是主導(dǎo)。家長(zhǎng)的問(wèn)題在于心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)。